I principi
In quanto scuola, ci impegniamo a fornire locali adeguati e sufficienti per tutti gli scopi educativi e a dare accesso a un curriculum ampio ed equilibrato per tutti gli studenti, indipendentemente da bisogni speciali o disabilità. L'organo direttivo della Colton Hills Community School sostiene i principi e gli obiettivi della consulenza dell'autorità locale e del Dipartimento dell'istruzione sull'Equality Act 2010 per migliorare l'accesso a scuole e college.
Questo Piano è alla base della Strategia di Los Angeles per la pianificazione per migliorare l'accesso a livello locale, impegnando la scuola in un programma di azioni, valutazione e revisione, che migliorerà l'accesso al curriculum per gli studenti con bisogni speciali e disabilità.
Questo Piano opera a fianco della politica SEN della scuola, è coerente con essa in termini di principi e approcci alle risorse.
La scuola cercherà attivamente di migliorare l'accesso ai servizi nei modi indicati di seguito e manterrà un piano d'azione che definirà i passi che la scuola intraprenderà per raggiungere questo obiettivo. Il piano d'azione sarà riesaminato ogni anno e aggiornato per tener conto dei miglioramenti apportati, della futura disponibilità di risorse e delle mutevoli esigenze nelle aree target;
Garantire che il curriculum sia differenziato per soddisfare le esigenze di apprendimento degli studenti con BES e disabilità e che la definizione degli obiettivi sia efficace e appropriata per questi studenti. Rendere disponibile il materiale scritto solitamente fornito a tutti gli studenti, in una forma adeguatamente presentata ove necessario, agli studenti disabili e disabili, compresi i formati illustrativi e orali e anche per garantire che l'organizzazione della classe sia pianificata per massimizzare le opportunità di apprendimento.
Gestire e migliorare l'ambiente fisico degli edifici scolastici e dei terreni per soddisfare le esigenze di una serie di studenti disabili attualmente iscritti e potenziali studenti.
Stabilire una cultura di fiducia e rispetto reciproci tra tutti i membri della comunità di Colton Hills.
Costruire una comunità che rispetti la celebrazione dei risultati a tutti i livelli.
Legge sull'uguaglianza 2010
Il piano riconosce il dovere legale della scuola ai sensi dell'Equality Act 2010 e mira ad aumentare la misura in cui gli alunni con disabilità possono partecipare al curriculum e migliorarne l'ambiente fisico, consentendo un maggiore accesso alle strutture, alle informazioni e ai servizi forniti.